Kapag ang mga bansa sa buong mundo ay nagpasok sa isang panahon ng pagbawi sa ekonomiya noong 2010, lalong naging malinaw na ang mga umuusbong na bansa ay nagba-bounce pabalik sa mas mabilis kaysa sa kanilang mas itinatag na Organisasyon para sa Economic Cooperation and Development (OECD). Halimbawa, habang ang pandaigdigang pag-urong ng 2008 at 2009 ay iniwan ang higit sa 15 milyong mamamayan ng Amerikano na walang trabaho at mga may-ari ng bahay sa buong bansa na nahaharap sa pasanin ng negatibong equity, natagpuan ng mga bansa tulad ng China, Korea, at India na nakakaranas sila ng mabilis na pag-unlad bilang kani-kanilang gross domestic nagtaas ang mga produkto (GDP).
Nangungunang 3 Sistema ng Pang-edukasyon sa Mundo
Karaniwang tinatanggap na ito ay dahil ang mga umuunlad na bansa na ito ay hindi gaanong nasira ng orihinal na krisis sa pananalapi, dahil hindi sila nasasama sa makabuluhang utang bago ang mga kaganapan noong 2008. Hindi lamang ito, ngunit ang mga bansa tulad ng Tsina at India ay hindi opisyal na pumapasok sa isang panahon ng pag-urong, at sa halip ay nagdusa lamang mula sa pinaliit na paglago ng ekonomiya. Gayunpaman, ang mga bansa na nakaranas ng isang mas mabilis kaysa sa inaasahan na pagbawi ng ekonomiya ay mahusay na gumanap din sa World Ranking Ranggo na inilabas noong 2010, na nagmumungkahi ng isang ugnayan sa pagitan ng mga umuunlad na ekonomiya at mga sektor sa pananalapi na may matatag na mga sistema ng pagtuturo.
Sa pamamagitan ng kalagitnaan ng 2018, ang nangungunang tatlong mga sistemang pang-edukasyon sa mundo ay ang South Korea, Finland, at Japan. Ito ay batay sa mga antas ng pag-unlad kabilang ang pag-enrol ng maagang pagkabata, mga marka ng pagsusulit sa matematika, pagbabasa at agham sa pangunahin at sekundaryong antas, mga rate ng pagkumpleto, pagtatapos ng high school at kolehiyo, at mga rate ng pag-aaral sa pang-edukasyon. Tandaan na ang Tsina ay nanatili sa top 10 sa numero 6, ngunit ang India ay hindi na inilagay sa nangungunang 20 bansa para sa edukasyon. Tingnan : Paano Naaapektuhan ng Edukasyon at Pagsasanay ang Ekonomiya
Ang Bottom Line
Ang ugnayan sa pagitan ng mga bansa na may mga natatanging sistema ng pang-edukasyon at malakas na sektor ng serbisyo sa pananalapi ay lalong nagiging kilalang, at ang bilis na nakuha ng mga bansa mula sa mga epekto ng pandaigdigang pag-urong ay nagpakita rin ng pambihirang katatagan. Sa mga tuntunin ng pagtukoy kung bakit ang mga sistemang pang-edukasyon na ginagamit ng mga bansang ito ay napatunayan na patuloy na matagumpay, kapansin-pansin na tandaan na ang bawat isa ay lubos na federated at nababaluktot at malayo sa gitnang sentralisadong modelo na pinapaboran ng kasaysayan ng mga binuo bansa.
Kaugnay ng kung paano nakinabang ang mga sistemang ito sa sektor ng serbisyo sa pananalapi ng bawat bansa, inihayag ng pandaigdigang ranggo ng pang-edukasyon na ang mga mag-aaral sa nangungunang mga bansang pang-edukasyon ay nagpakita ng isang natatanging at pare-pareho na pag-unawa sa mga pangunahing prinsipyo sa matematika. Ang pambihirang antas ng pagbilang ay bumubuo ng pundasyon ng anumang trabaho o serbisyo sa sektor ng pinansya, at kung may kasamang umusbong na mas mataas na mga programa sa edukasyon at magkakaibang mga kurso sa bokasyonal na nakakatulong upang makabuo ng isang malawak na portfolio ng mga kasanayan upang umangkop sa mga pribadong organisasyon sa pagbabangko at pagpapahiram. Ito ay tiyak na isang bagay mula sa kung saan ang mga bansa tulad ng US at UK ay maaaring malaman habang naghahangad silang magtatag ng pangmatagalang paglago ng ekonomiya at katatagan.
