Ang sektor ng edukasyon ay isa sa mga lugar na nagpapakita ng konsepto ng halagang pang-ekonomiya. Ang mga mag-aaral ay naka-attach ng iba't ibang mga halaga sa iba't ibang mga kurso sa akademya batay sa napagtanto na nakuha pagkatapos ng pagtatapos. Ang isang tao ay maaaring handang magbayad ng higit pang mga bayarin sa matrikula upang mag-aral ng arkitektura kaysa sa pag-aaral ng antropolohiya, kahit na ang isang degree ng antropolohiya ay maaaring mas kaunting oras upang makumpleto. Ang pang-ekonomiyang halaga ng arkitektura ay mas mataas dahil sa mga prospect ng mas mahusay na pagbabayad ng trabaho pagkatapos ng graduation.
Libreng Serbisyo ng Pamahalaan
Ang halaga ng pang-ekonomiya ay hindi lamang tumutukoy sa halaga ng pananalapi na nakakabit sa isang produkto. Tumutukoy din ito sa dami ng oras o ibang sakripisyo na nais ipasok ng isang indibidwal upang makakuha ng isang produkto o serbisyo. Sa kaso ng mga libreng serbisyo na inaalok ng mga pamahalaan, tulad ng mga food voucher o serbisyong medikal, madalas na isang sakripisyo na dapat gawin, tulad ng pagtitiis ng mahabang pila upang ma-access ang serbisyo. Ang halaga ng pang-ekonomiya ng naturang serbisyo ay tinutukoy ng bilang ng mga taong naghahanap ng serbisyong iyon at ang dami ng oras na nais nilang italaga upang ma-access ito. Kung ang serbisyo sa gobyerno ay libre ngunit may ilang mga tao na lalabas upang hanapin ito, kung gayon ang halaga ng ekonomiya na nakalakip dito ay mababa.
Halaga sa Pagbabago
Ang halaga ng ekonomiya ay hindi static. Nagbabago ito bilang mga kadahilanan na natutukoy ito na patuloy na nagbabago. Kung ang mga bagong produkto ay pumapasok sa merkado, maaaring bumaba ang halaga ng ekonomiya ng mga katulad na produkto. Ang mga pagbabago sa presyo at pagbabago sa mga sangkap ay maaari ring gawin ang napansin na halaga ng pagtaas ng isang produkto o pagbawas.
