Paano nakakaapekto ang edukasyon at pagsasanay sa ekonomiya

Talaan ng nilalaman

Paano Nakikinabang ang Edukasyon sa isang Bansa
Pagsasanay
Para sa Mga Manggagawa
Para sa mga Manggagawa
Para sa Ekonomiya
Modelo ng Cobweb
Ang Bottom Line

Bakit ang karamihan sa mga manggagawa na may degree sa kolehiyo ay kumita ng higit pa kaysa sa mga walang degree? Paano nauugnay ang sistema ng edukasyon ng isang bansa sa pagganap ng ekonomiya? Ang pag-alam kung paano nakikipag-ugnayan ang edukasyon at pagsasanay sa ekonomiya ay makakatulong sa iyo na maunawaan kung bakit ang ilang mga manggagawa, negosyo, at ekonomiya ay umusbong, habang ang iba ay humina.

Habang tumataas ang suplay ng paggawa, higit pang pababang presyon ang inilalagay sa rate ng sahod. Kung ang demand para sa paggawa ng mga tagapag-empleyo ay hindi napapanatili ang supply ng paggawa, ang mga sahod ay karaniwang mahuhulog. Ang labis na supply ng mga manggagawa ay partikular na nakakasama sa mga empleyado na nagtatrabaho sa mga industriya na may mababang mga hadlang upang makapasok para sa mga bagong empleyado, ibig sabihin, wala silang degree o anumang dalubhasang pagsasanay.

Sa kabaligtaran, ang mga industriya na may mas mataas na mga kinakailangan sa edukasyon at pagsasanay ay may posibilidad na magbayad ng mas mataas na sahod sa mga manggagawa. Ang tumaas na suweldo ay dahil sa isang mas maliit na supply ng paggawa na may kakayahang gumana sa mga industriya, at ang kinakailangang edukasyon at pagsasanay ay nagdadala ng makabuluhang gastos.

Mga Key Takeaways

Ang kaalaman at kasanayan ng mga manggagawa na magagamit sa suplay ng paggawa ay isang pangunahing determinasyon para sa parehong paglago ng negosyo at pang-ekonomiya.Industry na may mas mataas na edukasyon at mga kinakailangan sa pagsasanay ay may posibilidad na bayaran ang mga manggagawa ng mas mataas na sahod.Ang mga sanggunian sa antas ng pagsasanay ay isang mahalagang kadahilanan na naghihiwalay sa mga binuo at pagbuo ng mga bansa.Ang pagiging produktibo ng ekonomiya ay tumataas habang ang bilang ng mga edukadong manggagawa ay nagdaragdag dahil ang mga bihasang manggagawa ay maaaring magsagawa ng mga gawain nang mas mahusay.

Paano Nakikinabang ang Edukasyon sa isang Bansa

Ang globalisasyon at pangkalakal na kalakalan ay nangangailangan ng mga bansa at kanilang mga ekonomiya upang makipagkumpetensya sa bawat isa. Ang mga matagumpay na ekonomiya ay magkakaroon ng mapagkumpitensya at paghahambing na pakinabang sa iba pang mga ekonomiya, kahit na ang isang solong bansa ay bihirang dalubhasa sa isang partikular na industriya. Ang isang tipikal na binuo ekonomiya ay magsasama ng iba't ibang mga industriya na may iba't ibang mga kalamangan sa kalaban at kawalan sa pandaigdigang pamilihan. Ang edukasyon at pagsasanay ng isang manggagawa ng bansa ay isang pangunahing kadahilanan sa pagtukoy kung gaano kahusay ang gampanan ng ekonomiya ng bansa.

Paano Naaapektuhan ng Edukasyon at Pagsasanay Ang Ekonomiya

Pagsasanay

Ang isang matagumpay na ekonomiya ay may isang manggagawa na may kakayahang mag-operate ng mga industriya sa isang antas kung saan may hawak itong isang mapagkumpitensyang kalamangan sa mga ekonomiya ng ibang mga bansa. Maaaring subukan ng mga bansa ang pagsasanay sa pagsasanay sa pamamagitan ng mga break sa buwis, pagbibigay ng mga pasilidad upang sanayin ang mga manggagawa, o iba't ibang iba pang mga paraan na idinisenyo upang lumikha ng isang mas bihasang manggagawa. Bagaman hindi malamang na ang isang ekonomiya ay may hawak na isang kalamangan sa lahat ng mga industriya, maaari itong tumuon sa isang bilang ng mga industriya kung saan ang mga bihasang propesyonal ay mas madaling sanay.

Ang mga pagkakaiba-iba sa mga antas ng pagsasanay ay isang makabuluhang kadahilanan na naghihiwalay sa mga binuo at pagbuo ng mga bansa. Bagaman ang iba pang mga kadahilanan ay tiyak na nilalaro, tulad ng heograpiya at magagamit na mga mapagkukunan, ang pagkakaroon ng mas mahusay na sanay na manggagawa ay lumilikha ng mga spillover sa buong ekonomiya at positibong mga panlabas. Ang isang panlabas ay maaaring maging isang positibong epekto sa isang ekonomiya dahil sa isang mahusay na sanay na paggawa. Sa madaling salita, ang lahat ng mga kumpanya ay nakikinabang mula sa panlabas na kadahilanan ng pagkakaroon ng isang dalubhasang pool pool kung saan aarkila ang mga empleyado. Sa ilang mga kaso, ang pinakamalakas na lakas ng paggawa ay maaaring maging puro sa isang tiyak na rehiyon ng heograpiya. Bilang isang resulta, ang mga magkakatulad na negosyo ay maaaring kumpol sa parehong rehiyon ng heograpiya dahil sa mga bihasang manggagawa (halimbawa, Silicon Valley, CA).

Para sa Mga Manggagawa

Sa isip, nais ng mga employer ang mga manggagawa na produktibo at nangangailangan ng mas kaunting pamamahala. Dapat isaalang-alang ng mga employer ang maraming mga kadahilanan kapag nagpapasya kung magbabayad para sa pagsasanay sa empleyado o hindi.

Dadagdagan ba ng programa ng pagsasanay ang pagiging produktibo ng mga manggagawa? Ang pagtaas ba sa pagiging produktibo ay nagbibigay ng halaga ng pagbabayad para sa lahat o bahagi ng pagsasanay? Kung ang employer ay magbabayad para sa pagsasanay, aalisin ba ng empleyado ang kumpanya para sa isang katunggali pagkatapos ng programa sa pagsasanay ay kumpleto? Maaari bang mag-utos ang bagong sanay na manggagawa sa isang mas mataas na sahod? Makakamit ba ng manggagawa ang pagtaas ng kapangyarihan ng bargaining o pag-upa para sa isang mas mataas na sahod? Kung ang pagtaas ng suweldo ay naitala bilang isang resulta ng pagsasanay, ang pagtaas ba sa pagiging produktibo at sapat ang kita upang masakop ang anumang pagtaas ng sahod pati na rin ang pangkalahatang gastos ng programa sa pagsasanay?

Habang ang mga tagapag-empleyo ay dapat maging maingat tungkol sa mga bagong sanay na manggagawa na umaalis, maraming mga employer ang nangangailangan ng mga manggagawa upang manatili sa firm para sa isang tiyak na tagal ng oras kapalit ng bayad na pagsasanay.

Ang mga negosyo ay maaari ring humarap sa mga empleyado na ayaw tumanggap ng pagsasanay. Ito ay maaaring mangyari sa mga industriya na pinamamahalaan ng mga unyon dahil sa nadagdagan ang seguridad sa trabaho ay mas mahirap gawin ang pag-upa ng mga sinanay na propesyonal o sunog na mga kawani na hindi sanay. Gayunpaman, ang mga unyon ay maaari ring makipag-ayos sa mga tagapag-empleyo upang matiyak na ang mga miyembro nito ay mas mahusay na sanay at sa gayon ay mas produktibo, na binabawasan ang posibilidad ng mga trabaho na inilipat sa ibang bansa.

Para sa mga Manggagawa

Dagdagan ng mga manggagawa ang kanilang potensyal na pagkamit sa pamamagitan ng pagbuo at pagpapino ng kanilang mga kakayahan. Ang mas alam nila tungkol sa pag-andar ng isang partikular na trabaho, mas nauunawaan nila ang isang partikular na industriya, mas mahalaga sila sa isang employer. Nais ng mga empleyado na malaman ang mga advanced na diskarte o mga bagong kasanayan upang manindigan para sa isang mas mataas na sahod. Karaniwan, maaasahan ng mga manggagawa ang kanilang sahod na tumaas sa isang mas maliit na porsyento kaysa sa mga nakuha ng produktibo ng mga employer. Dapat isaalang-alang ng manggagawa ang isang kadahilanan kapag nagpapasya kung pumapasok sa isang programa sa pagsasanay:

Gaano karaming labis na produktibo ang aasahan niyang makukuha? Mayroon bang gastos sa manggagawa para sa programa ng pagsasanay? Makakakita ba ang manggagawa ng isang pagtaas sa sahod na gagarantiyahan ang gastos ng programa? Ano ang mga kondisyon ng merkado sa paggawa para sa mas mahusay na sanay na ang mga propesyonal sa larangan na iyon? Ang merkado ba sa paggawa ay lubos na puspos ng sinanay na paggawa na para sa espesyalidad na iyon?

Ang ilang mga employer ay nagbabayad para sa lahat o isang bahagi ng mga gastos sa pagsasanay, ngunit hindi ito palaging nangyayari. Gayundin, maaaring mawalan ng kita ang manggagawa kung ang programa ay walang bayad at pinipigilan ang empleyado na magtrabaho nang maraming oras tulad ng nagawa dati.

Para sa Ekonomiya

Maraming mga bansa ang nagbigay ng higit na diin sa pagbuo ng isang sistema ng edukasyon na maaaring gumawa ng mga manggagawa na maaaring gumana sa mga bagong industriya, tulad ng agham at teknolohiya. Ito ay bahagyang dahil ang mga matatandang industriya sa mga binuo na ekonomiya ay naging hindi gaanong mapagkumpitensya, at sa gayon ay mas malamang na patuloy na mangibabaw sa pang-industriya na tanawin. Gayundin, isang kilusan upang mapagbuti ang pangunahing edukasyon ng populasyon lumitaw, na may isang lumalagong paniniwala na ang lahat ng tao ay may karapatang sa isang edukasyon.

Kapag ang mga ekonomista ay nagsasalita ng "edukasyon, " ang pokus ay hindi mahigpit sa mga manggagawa na nakakakuha ng degree sa kolehiyo. Ang edukasyon ay madalas na nasira sa mga tukoy na antas:

Pangunahing-elementarya sa USSecondary — gitnang paaralan, high school, at paghahanda ng paaralanPost-pangalawang-unibersidad, pamantasan ng pamayanan, bokasyonal na bokasyonal

Ang ekonomiya ng isang bansa ay nagiging mas produktibo habang ang proporsyon ng mga edukadong manggagawa ay nagdaragdag dahil ang mga edukadong manggagawa ay maaaring mas mahusay na magsagawa ng mga gawain na nangangailangan ng pagbasa sa pagbasa at kritikal. Gayunpaman, ang pagkuha ng isang mas mataas na antas ng edukasyon ay nagdadala din ng isang gastos. Ang isang bansa ay hindi kailangang magbigay ng malawak na network ng mga kolehiyo o unibersidad upang makinabang mula sa edukasyon; maaari itong magbigay ng mga pangunahing programa sa literasiya at nakikita pa rin ang pagpapabuti ng ekonomiya.

Ang mga bansang may mas malaking bahagi ng kanilang populasyon na dumadalo at nagtatapos mula sa mga paaralan ay nakakakita ng mas mabilis na paglago ng ekonomiya kaysa sa mga bansa na may mga hindi gaanong edukasyon. Bilang isang resulta, maraming mga bansa ang nagbibigay ng pondo para sa pangunahin at pangalawang edukasyon upang mapabuti ang pagganap ng ekonomiya. Sa kahulugan na ito, ang edukasyon ay isang pamumuhunan sa kapital ng tao, na katulad ng isang pamumuhunan sa mas mahusay na kagamitan.

Ayon sa UNESCO at ang United Nations Human Development Program, ang ratio ng bilang ng mga bata ng opisyal na edad ng sekondaryang edad na nakatala sa paaralan sa bilang ng mga bata ng opisyal na edad ng sekundaryong paaralan sa populasyon (tinukoy bilang ratio ng pagpapatala), ay mas mataas sa mga binuo bansa kaysa ito ay sa pagbuo ng mga.

Ang ratio ng pagpapatala ay naiiba bilang isang sukatan mula sa pagkalkula ng paggasta sa edukasyon bilang isang porsyento ng GDP, na hindi palaging mahigpit na nakakaugnay sa antas ng edukasyon sa populasyon ng isang bansa. Ang GDP ay ang Gross Domestic Product, na kumakatawan sa output ng mga kalakal at serbisyo para sa isang bansa. Samakatuwid, ang isang bansa na gumagastos ng isang mataas na proporsyon ng GDP nito sa edukasyon ay hindi kinakailangang tiyakin na ang populasyon ng bansa ay mas edukado.

Para sa mga negosyo, ang kakayahang intelektwal ng isang empleyado ay maaaring tratuhin bilang isang pag-aari. Ang asset na ito ay maaaring magamit upang lumikha ng mga produkto at serbisyo na maaaring ibenta. Ang mas mahusay na sanay na mga trabahador na nagtatrabaho sa isang kompanya, mas matatag ang makagawa ng teoryang iyon. Ang isang ekonomiya kung saan tinatrato ng mga employer ang edukasyon bilang isang pag-aari ay madalas na tinutukoy bilang isang ekonomiya na nakabase sa kaalaman.

Tulad ng anumang desisyon, ang pamumuhunan sa edukasyon ay nagsasangkot ng isang gastos na gastos para sa manggagawa. Ang mga oras na ginugol sa silid-aralan ay nangangahulugang mas kaunting oras sa pagtatrabaho at kita ng kita. Gayunpaman, ang mga employer ay nagbabayad ng mas maraming suweldo kung ang mga gawain na kinakailangan upang makumpleto ang isang trabaho ay nangangailangan ng isang mas mataas na antas ng edukasyon. Bilang isang resulta, kahit na ang kita ng isang empleyado ay maaaring mas mababa sa panandaliang upang maging edukado, ang suweldo ay malamang na mas mataas sa hinaharap, sa sandaling kumpleto ang pagsasanay.

Modelo ng Cobweb

Ang Modelong Cobweb ay tumutulong upang maipaliwanag ang mga epekto ng mga manggagawa na natututo ng mga bagong kasanayan. Ipinapakita ng modelo kung paano nagbabago ang sahod habang ang mga manggagawa ay natututo ng isang bagong kasanayan, ngunit kung paano ang epekto ng mga manggagawa ay naapektuhan sa paglipas ng panahon.

Ipinapakita ng modelo na habang natututo ng mga manggagawa ang isang bagong kasanayan, ang mas mataas na sahod ay nagaganap sa panandaliang. Gayunpaman, habang mas maraming mga manggagawa ang nagsanay sa paglipas ng oras at pumasok sa workforce, upang habulin ang mas mataas na sahod, tataas ang supply ng mga manggagawa. Ang resulta ay mas mababang sahod dahil sa labis na supply ng mga manggagawa. Sa pagbagsak ng sahod, mas kaunting mga manggagawa ang interesado sa trabaho na humantong sa isang pagbawas sa supply ng mga manggagawa. Ang siklo ay nagsisimula muli sa pagsasanay ng mas maraming mga manggagawa at pagtaas ng kanilang sahod sa maikling oras.

Dahil ang oras ng pagsasanay at edukasyon ay tumatagal ng oras upang makumpleto, ang mga pagbabago sa demand para sa mga partikular na uri ng mga empleyado ay may iba't ibang mga epekto sa katagal at maikling panahon. Ipinakikita ng mga ekonomista ang pagbabagong ito gamit ang isang modelo ng cobweb ng supply ng labor at demand sa paggawa. Sa modelong ito, ang supply ng paggawa ay nasuri sa pangmatagalang panahon, ngunit ang mga pagbabagong hinihiling at sahod ay tiningnan sa maikling panahon habang lumilipat sila sa isang pangmatagalang balanse.

Larawan 1: Mga panandaliang pagbabago sa demand at wage rate

Sa panandaliang, ang pagtaas ng demand para sa mas mahusay na sinanay na mga manggagawa ay nagreresulta sa isang pagtaas ng sahod sa itaas ng antas ng balanse (grap A). Maaari naming makita ang paglilipat ng tumaas na demand (D2) at kung saan ito intersect W2 na kumakatawan sa tumaas na sahod. Gayunpaman, ang L, na kumakatawan sa short-term na curve ng paggawa, ay nag-intersect din sa W2 at D2.

Sa halip na pagtaas ng sahod na nasa kahabaan ng matagal na paglipas ng curve ng suplay ng paggawa (S), kasama ito sa higit na hindi sinasadyang short-run labor curve (L). Ang short-run curve ay mas hindi inelastic dahil mayroong isang limitadong bilang ng mga manggagawa na mayroon o magagawang agad na sanayin para sa bagong set ng kasanayan. Habang parami nang parami ang mga manggagawa ay nagsanay (grap B), ang supply ng mga shift ng paggawa sa kanan (L2) at gumagalaw sa haba ng curve ng suplay ng paggawa (S).

Larawan 2: Ang epekto ng mga bagong manggagawa sa mga rate ng sahod.

Sa pagtaas ng pagkakaroon ng mga bagong manggagawa, may pababang presyon sa rate ng sahod, na bumaba mula W2 hanggang W3 (grap C).

Larawan 3: Ang bagong balanse ng sahod ay itinatag

Dahil sa bumabagsak na rate ng sahod, mas kaunting mga manggagawa ang interesado sa pagsasanay para sa mga kasanayang hinihiling ng mga employer. Bilang resulta, tumaas ang sahod (hanggang sa W4), bagaman ang pagtaas ng sahod ay darating sa mas maliit at mas maliit na pagtaas. Ang siklo ng pagtaas ng sahod na ito at ang pagtaas ng paggawa ay nagpapatuloy hanggang umabot sa balanse: ang orihinal na pataas na paglipat ng demand ay nakakatugon sa pangmatagalang supply ng paggawa (grap F).

Ang Bottom Line

Ang kaalaman at kasanayan ng mga manggagawa na magagamit sa supply ng paggawa ay isang pangunahing kadahilanan sa pagtukoy ng parehong paglago ng negosyo at ekonomiya. Ang mga ekonomiya na may isang makabuluhang supply ng bihasang manggagawa, na dinala sa pamamagitan ng pormal na edukasyon, pati na rin ang pagsasanay sa bokasyonal, ay madalas na mapakinabangan ito sa pamamagitan ng pag-unlad ng mas maraming mga idinagdag na halaga ng industriya, tulad ng pagmamanupaktura ng high-tech.

Talaan ng mga Nilalaman: